ПУБЛІКАЦІЇ

(77)

Вознюк Е. Н. Психологическая готовность педагога к работе в инклюзивном образовательном пространстве // Проблемы развития личности в условиях глобализации: психолого-педагогические аспекты, II Международная научно-практическая конференция. Ереван: Российско-Армянский университет, 2020. С. 160–165.

Вознюк О. М. Особливості професійної діяльності вчителя-логопеда в інклюзивному освітньому просторі // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу: навчально-методичний збірник / За заг. ред. І. І. Бойко, О. М. Вознюк. Житомир: Полісся, 2019. С. 74–77.

Вознюк О. М. Особливості професійної діяльності вчителя-дефектолога в інклюзивному освітньому просторі // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу: навчально-методичний збірник / За заг. ред. І. І. Бойко, О. М. Вознюк. Житомир: Полісся, 2019. С. 69–74.

Вознюк О. М. Формування толерантності до учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому просторі // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу: навчально-методичний збірник / За заг. ред. І. І. Бойко, О. М. Вознюк. Житомир: Полісся, 2019. С. 49–52.

Вознюк О. М. Соціально-психологічна небезпека виникнення булінгу в інклюзивному освітньому просторі // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу: навчально-методичний збірник / За заг. ред. І. І. Бойко, О. М. Вознюк. Житомир: Полісся, 2019. С. 16–20.

Вознюк О. М. Феномени педагогічного спілкування, що впливають на взаємодію суб’єктів освітнього процесу// Житомирщина педагогічна. Електронний науково-методичний журнал. 2019. № 4 (16).

Вознюк О. М. Професійна психолого-педагогічна рефлексія в діяльності педагога // Всеукраїнська науково-практична конференція «Професійний розвиток педагогічних працівників як необхідна умова реалізації Концепції «Нова українська школа» (до 80-річчя створення Інституту)

Вознюк О. М. Особливості креативної компетентності вчителів початкових класів // Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Підготовка майбутніх педагогів у контексті стандартизації початкової освіти», м. Бердянськ, 18 вересня 2019 року, С. 187–194.

Вознюк О. М. Психологічна підготовка педагогів до застосування методів інтерактивного навчання в освітньому середовищі //Актуальні проблеми в системі освіти: заклад загальної середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти : зб. наук. праць матеріалів V Всеукраїнської науково-практичної конференції, 18 квітня 2019 р., м. Київ, Національний авіаційний університет / наук. ред. Н. П. Муранова. К.: НАУ, 2019. С. 48–54.

Вознюк О. М. Психологічні аспекти професійного саморозвитку педагогів // Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Випуск № 3(35)/2019

Вознюк О. М. Психолого-педагогічні основи електронного навчання (e-learning) // VII Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Віртуальний освітній простір: психологічні проблеми», присвячена 90-річчю з дня народження Ю. І. Машбиця, м. Київ, 20 травня – 20 червня 2019 року

Вознюк О. М. Психологічні аспекти професійного саморозвитку педагогів // V Ювілейна Міжнародна науково-практична конференція «Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи», м. Запоріжжя, 16–17 травня 2019 року

Вознюк О. М. Сучасна психологічна комфортність та безпека інформаційно-освітнього середовища // Створення інформаційно-освітнього середовища сучасного закладу освіти України: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції / За заг. ред. Г. А. Коломоєць, О. М. Мельник, С. М. Грицай, А. В. Вознюк (м. Київ, 15 березня 2019 року). Суми: НВВ КЗ СОІППО, 2019. С. 16–20.

Вознюк О. М. Особливості професійної діяльності соціального педагога в інклюзивному освітньому просторі // Збірник матеріалів регіональної науково-практичної інтернет-конференції «Суспільно-гуманітарні аспекти розвитку професійної компетентності педагогів в умовах реформування освіти» (25 квітня 2019року) / Комунальний заклад «Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Житомирської обласної ради, кафедра суспільно-гуманітарних дисциплін. Житомир, 2019. С. 32–37.

Вознюк О. М. До проблеми психологічної готовності батьків в умовах інклюзивного освітнього простору // Регіональна науково-практична інтернет-конференція «Партнерство в освітньому просторі: прийоми та інструменти, що забезпечують ефективність взаємодії»

Вознюк Е. Н. Явление гандикапизма в инклюзивной образовательной среде // Личность и общество. 2019. №2 (2). С. 4–6.

Вознюк Е. Н. Социально-психологические особенности формирования социальной креативности педагогов// Личность и общество. 2019. №1 (1). С. 7–12.

Вознюк О. М. Психологічний аналіз мотивів підліткового кібербулінгу // Освіта на Луганщині. Науково-методичний журнал. 2018. № 4 (53). С. 8–12.

Вознюк О. М. Профілактика булінгу в шкільному середовищі підлітків // Житомирщина педагогічна. Електронний науково-методичний журнал. 2018. № 4 (12).

Вознюк О. М. Психолого-педагогічні умови національно-патріотичного виховання молодого покоління // Всеукраїнська науково-практична конференція «Національно-патріотичне виховання дітей та учнівської молоді в системі роботи закладів освіти: проблеми й рішення», м. Сєвєродонецьк, 6 грудня 2018 року

Вознюк О. В., Вознюк О. М. Основні аспекти професійно-психологічної готовності педагога до праці в інклюзивному середовищі закладів загальної освіти // Актуальні проблеми педагогіки початкової школи в контексті освітньої реформи: зб. наукових праць учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Коломия, 30 листопада 2018 р.) / за заг. ред. Поясик О. І., Петрів О. П., Лаппо В. В. Івано-Франківськ: НАІР, 2018. С. 101–108.

Вознюк О. М. Сучасні різновиди інтелектуальної діяльності в медіасередовищі як базис розвитку медіакомпетентності // Права людини в медіаосвіті та медіадіяльності в Україні: матеріали Першої науково-практичної конференції (м. Київ, 30 листопада 2018 р.). К.: Інститут журналістики, 2018. С. 41–45.

Вознюк О. М. Соціально-психологічна небезпека виникнення булінгу в інклюзивному освітньому просторі // Регіональна науково-практична інтернет-конференція «Психологічний супровід учасників освітнього процесу в умовах інклюзивної освіти», м. Житомир, 27–30 листопада 2018 року

Вознюк О. М. Психолого-педагогічні умови формування толерантності до учнів з особливими освітніми потребами у педагогів та учнів в інклюзивному освітньому соціумі // Сучасна освіта – доступність, якість, визнання: збірник наукових праць міжнародної науково-методичної конференції, 14–15 листопада 2018 року, м. Краматорськ / під заг. ред. д-ра техн. наук., проф. С. В. Ковалевського. Краматорськ: ДДМА. 2018. С. 49–53.

Вознюк О. М. Психологічний аналіз мотивів підліткового кібербулінгу // Всеукраїнська науково-практична конференція «Психологічне забезпечення освітнього процесу в умовах нової української школи», м. Сєвєродонецьк, 7 листопада 2018 року

Вознюк О. М. Психолого-педагогічні аспекти профілактики булінгу в шкільному середовищі підлітків // Закономірності становлення професійної зрілості педагога: формування професійної компетентності: навчально-методичний посібник / За ред. І. І. Бойко. Житомир: Полісся, 2018. С. 44–51.

Вознюк О. М. Стан сформованості креативної готовності педагога під час конструктивного розв’язання конфлікту в освітньому середовищі // Закономірності становлення професійної зрілості педагога: формування професійної компетентності: навчально-методичний посібник / За ред. І. І. Бойко. Житомир: Полісся, 2018. С. 37–43.

Вознюк О. М. Зміст та організаційно-педагогічні умови становлення фасилітаторської моделі педагога в освітньому процесі // Закономірності становлення професійної зрілості педагога: формування професійної компетентності: навчально-методичний посібник / За ред. І. І. Бойко. Житомир: Полісся, 2018. С. 29–36.

Вознюк О. М. Психолого-педагогічний супровід самоактуалізації особистості в освітньому просторі // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Психолого-педагогічний супровід професійного розвитку педагогічних працівників: стан і перспективи впровадження», 18 травня 2018 р. / За заг. редакцією Войцехівського М. Ф., Івашньової С. В. К.:Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка, 2018. С. 6–14.

Вознюк О. М. Комфортний освітній простір як умова партнерської взаємодії її суб’єктів // Збірник матеріалів Всеукраїнської інтернет-конференції «Педагогіка співробітництва як складова реалізації освітньої стратегії навчального закладу», м. Житомир, 24 квітня 2018 року. С. 142–148.

Вознюк О. М. Феномени педагогічного спілкування, що впливають на суб’єктів під час партнерської взаємодії // Збірник матеріалів Всеукраїнської інтернет-конференції «Педагогіка співробітництва як складова реалізації освітньої стратегії навчального закладу», м. Житомир, 24 квітня 2018 року. С. 76–80.

Вознюк О. М. Деякі особливості психологічної підтримки дітей з травмою війни // Психосоціальна підтримка осіб з травмою війни: міжнародний досвід та українські реалії: збірник матеріалів, доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Маріуполь, 28 лютого 2018 р. Маріуполь: ДонДУУ, 2018. С. 95–98.

Вознюк О. М. Роль вчителя в процесі психологічної допомоги дітям з травмою війни // Психосоціальна підтримка осіб з травмою війни: міжнародний досвід та українські реалії: збірник матеріалів, доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Маріуполь, 28 лютого 2018 р. Маріуполь: ДонДУУ, 2018. С. 93–95.

Вознюк О. М. Сучасні акценти у конструюванні поняття «соціальна креативність» // Електронне наукове видання «Технології розвитку інтелекту». 2018. Том 2. № 8 (19).

Вознюк О. М. Деякі аспекти посттравматичного стресового розладу в учасників бойових дій // POST-TRAUMATIC STRESS DISORDER: Adults, Children and Families in a War Situation: International Scientific and Practical Edition. Vol. I. Warsawa–Kyiv.: PAN Gnosis 2017. 526 с.

Вознюк О. М. Готовність педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів до запровадження інклюзивної освіти // Житомирщина педагогічна. Електронний науково-методичний журнал. 2017. № 4 (8).

Вознюк О. М. Проблема інтернет-залежності: психолого-педагогічне тлумачення // Регіональна науково-практична інтернет-конференція «Інтернет-бум: психолого-педагогічні проблеми та наслідки агресивно-інформаційного впливу на психологічне здоров’я і розвиток дітей та учнів» (03–17 листопада 2017, м. Житомир)

Вознюк О. М. Особистісно-професійний розвиток педагогів в умовах модернізації освіти // Всеукраїнська науково-методична інтернет-конференція «Ідеї Василя Сухомлинського про психологічне забезпечення навчально-виховного процесу та сучасна освіта» 18–28 вересня 2017 року, м. Кропивницький

Вознюк О. М. Значення психологічного супроводу в інклюзивній освіті // Розвиток професійної компетентності педагогів у системі післядипломної педагогічної освіти регіону: збірник матеріалів конференції / За ред. О. В. Пастовенського. Житомир, 2017. С. 61–66.

Вознюк О. М. Психологічна культура та модернізація освіти // Модернізація змісту професійної освіти – умова підготовки компетентного фахівця нової формації: збірник матеріалів конференції / редкол.: Г. Л. Губарєв (голова) [та ін.]. Житомир: вид О. О. Євенок, 2017. С. 20–27.

Вознюк О. М. Вплив індивідуальних особливостей педагога на учня в процесі взаємодії // Модернізація змісту професійної освіти – умова підготовки компетентного фахівця нової формації: збірник матеріалів конференції / редкол.: Г. Л. Губарєв (голова) [та ін.]. Житомир: вид О. О. Євенок, 2017. С. 17–20.

Вознюк О. М. Особливості становлення кадрового забезпечення у андрагогічному навчанні // Наукова спадщина Василя Сухомлинського у контексті розвитку освіти особистості впродовж життя: зб. матер. Всеукр. науково-метод. конференції, присвяченої 98-річчю від дня народження В. Сухомлинського, 28–29.09.2016 / уклад. О. Е. Жосан. Кропивницький: Ексклюзив-систем, 2016. С. 57–60.

Копоть І. Є., Вознюк О. М. Патріотичне виховання майбутніх менеджерів засобами позаурочної діяльності (на прикладі мистецького проекту з нагоди святкування 200-річчя Тараса Шевченка) // Виховна робота у вищих навчальних закладах: з досвіду викладачів аграрних вищих навчальних закладів. Київ: «Агроосвіта», 2015. С. 172–176.

Вознюк О. М. Основні аспекти громадянського виховання студентів у аграрному ВНЗ // Виховна робота у вищих навчальних закладах: з досвіду викладачів аграрних вищих навчальних закладів. Київ: «Агроосвіта», 2015. С. 160–167.

Вознюк О. М. Самоставлення як центральна компонента особистісного зростання // Вісник Київського інституту бізнесу і технологій, 2014. № 2(24). С. 121–123.

Вознюк Е. Н. Компоненты готовности социального работника к профессиональной деятельности // Оралдын гылым жаршысы. 2013. № 14(62). С. 71–77.

Вознюк О. М. Стан сформованості фахової готовності майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності // Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України «Проблеми загальної та педагогічної психології» / За ред. академіка С. Д. Максименка. Т. ХІV, ч. 6. К., 2012. С. 74–83.

Вознюк О. М. Психолого-педагогічні особливості застосування активних методів навчання у професійній підготовці майбутніх соціальних працівників // Актуальні проблеми молоді в сучасних соціально-економічних умовах: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. 21–22 березня 2012 року. Житомир: ПП «ДжіВіЕс», 2012. С. 178–181.

Ракушева (Вознюк) О. М. Основи формування інклюзивної компетентності у майбутніх соціальних працівників // Актуальні проблеми навчання та виховання людей в інтегрованому освітньому середовищі: Матеріали ХІ Міжнародної науково-практичної конференції. 23–24 листопада 2011 року. Київ, 2011. С. 220–221.

Ракушева (Вознюк) О. М. Дослідження базових показників, що впливають на формування фахової майстерності майбутніх фахівців із соціальної роботи // Молодь в умовах нової соціальної перспективи: Матеріали ХІІІ Міжнародної науково-практичної конференції. 24–25 березня 2011 року. Житомир, 2011. С. 294–297.

Гадзинська (Вознюк) О. М. Професійне спілкування як компонент діяльності соціального працівника // Молодь в умовах нової соціальної перспективи: Матеріали ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції. 24–25 березня 2010 року. Житомир, 2010. С. 359–360.

Гадзинська (Вознюк) О. М. Вимоги до особистісних якостей соціального працівника: актуалізація питання // Молодь в умовах нової соціальної перспективи: Матеріали Х Міжнародної науково-практичної конференції. 21–22 травня 2008. Житомир, 2008. С. 77–80.

Гадзинська (Вознюк) О. М. Психологічний аналіз професійного становлення соціального працівника на стадії навчання у вищому навчальному закладі // Проблеми загальної та педагогічної психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / За ред. академіка С. Д. Максименка. Т. 9. Вип. 5. К., 2007. С. 101–110.

Гадзинська (Вознюк) О. М. Формування механізмів взаєморозуміння в процесі підготовки соціальних працівників // Формування духовності молодої людини: методика, практика, досвід: матеріали Міжвузівського науково-методичного семінару. 18 грудня 2007 року. Житомир: Вид-во ПП Сахневич, 2007. С. 61–65.

Гадзинська О. М. Індивідуалізація професійної підготовки соціальних працівників // Проблема духовності сучасної молоді: реалії та перспективи: матеріали Міжрегіональної науково-практичної конференції молодих дослідників. Житомир: Вид-во ПП Сахневич, 2007. С. 101–106.

Гадзинська (Вознюк) О. М. Професійно важливі якості соціального працівника // Практична психологія та соціальна робота. 2007. №7. С. 78–80.

Гадзинська (Вознюк) О. М. Особливості підготовки фахівців з соціальної роботи // Психологічні аспекти національної безпеки: збірник тез міжнародної науково-практичної конференції. 22–23 березня 2007 року. Львів: В-о ПП «Арал», 2007. С. 55–57.

Гадзинська (Вознюк) О. М. Індивідуально-психологічні особливості типології студентів – соціальних працівників // Наукові записки Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України /За ред. академіка С. Д. Максименка. Вип. 27. К.: Міленіум, 2006. С. 335–343.

Гадзинська (Вознюк) О. М. Комп’ютерна компетентність як умова професійної компетентності соціального працівника // Молодь в умовах нової соціальної перспективи: матеріали VIІІ Міжнародної науково-практичної конференції. 17–18 травня 2006 року. Житомир, 2006. С. 64–66.

Гадзинська (Вознюк) О. М. Модель розвитку комунікативних здібностей студентів спеціальності «Соціальна робота» // Проблеми загальної та педагогічної психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / За ред. академіка С. Д. Максименка. Т. VIІІ. Вип. 3. К., 2006. С. 32–38.

Гадзинська (Вознюк) О. М. Основні вимоги до корекційної роботи під час допомоги дітям з особливими потребами // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами: VI Міжнародна науково-практична конференція. Київ: Університет «Україна», 2005. С. 288–290.

Гадзинська (Вознюк) О. М. Тренінг як інноваційний метод навчання // Молодь в умовах нової соціальної перспективи: матеріали VIІ Міжнародної науково-практичної конференції. 17–18 травня 2005 року. Житомир, 2005. С. 88–92.

Гадзинська (Вознюк) О. М. Основні компоненти комунікативної компетентності в професійній діяльності соціальних працівників // Матеріали третіх Ірпінських міжнародних науково-педагогічних читань на тему: Проблеми гуманізації навчання та виховання у вищому закладі освіти, 12–13 травня 2005 року [Текст] / АПН України, Національна академія держ. податкової служби України. Ірпінь: [б.в.], 2005. 512 с.

Гадзинська (Вознюк) О. М. Деякі аспекти комунікативної компетентності в професійній діяльності соціальних працівників // Євроінтеграція і освітня система України: проблеми і перспективи: матеріали ХІІ Міжнародної студентської наукової конференції. 9 квітня 2005 року. Харків: Народна українська академія, 2005. С. 168.

Вознюк О. М. Тренінги як інноваційні методи навчання // Проблеми удосконалення системи підготовки та перепідготовки військових і цивільних фахівців в умовах подальшого реформування Збройних Сил України та інтеграції вітчизняної системи вищої освіти у європейський освітній простір: тези доповідей ХІІІ міжвузівської науково-методичної конференції. 21-22 квітня 2005 року. ч. ІІ. Житомир: ЖВІРЕ, 2005. С. 13.

Вознюк О. М. Комунікативна компетентність соціального працівника // Молодь в умовах нової соціальної перспективи: матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції. 13–14 травня 2004 року. Житомир, 2004. С. 186–189.

Вознюк О. М. Що таке «гендер»? // Управління школою. 2004. № 9 (57). С. 10–11.

Вознюк О. М. Діяльність // Проблеми удосконалення системи підготовки та перепідготовки військових і цивільних фахівців в умовах подальшого реформування Збройних Сил України та інтеграції вітчизняної системи вищої освіти у європейський освітній простір: тези доповідей ХІІ міжвузівської науково-методичної конференції. ч. ІІ. Житомир: ЖВІРЕ, 2003.

Вознюк О. М., Ленчук І. Г. Методичні аспекти навчання розв’язанню конструктивних задач планіметрії методом рухів // Педагогічна Житомирщина, 2002. № 1. С. 52–55.

Вознюк О. Ціннісні орієнтації старшокласників // Молодь, освіта, наука, культура і національна свідомість: збірник матеріалів Міжнародної студентської науково-практичної конференції. К., 2001. Том 2.

Вознюк О. Соціально орієнтований індивідуальний підхід до старшокласників у процесі навчання // Педагогічна творчість молодих дослідників. Житомир, 2001.

Вознюк О. Деякі особливості модульної системи навчання у старших класах // Науково-педагогічний пошук молодих дослідників. Житомир, 2000.

Вознюк О. Проблема духовного розвитку молоді в системі освіти // Розбудова держави: духовність, екологія, економіка: збірник статей Всеукраїнської науково-практичної конференції. К., 2000.

Вознюк О. Історія індивідуального підходу // Духовність та художньо-естетична культура. К.: Науково-дослідницький інститут «Проблем людини», 2000. Том 17.

Вознюк О. Соціально орієнтований індивідуальний підхід до старшокласників у процесі навчання // Духовність і художньо-естетична культура: Міжвідомчий науковий збірник. К.: Науково-дослідний інститут «Проблеми людини», 2000. Т. 17.

Вознюк О. Соціально орієнтований індивідуальний підхід у процесі навчання // Теоретичні та методичні засади соціально-педагогічної підготовки вчителя. Київ–Житомир, 1999.

Вознюк О. Соціально орієнтований індивідуальний підхід у процесі навчання // Тези доповідей Х науково-практичної конференції Житомирського військового інституту радіоелектроніки. Житомир, 1999. С. 14.